Kvalitetan odnos dece i odraslih baza je dobrog razvoja
Putem aktivnosti čitanja dete ima priliku da razvija brojne veštine, ali samo u situacijama kada se aktivnost iz detetovog ugla procenjuje kao pozitivna, nagrađujuća, motivišuća, kada se ono oseća slobodno, prihvaćeno i podržano od strane roditelja, odnosno osobe koja o njemu brine.
Foto: Freepik
Kako biste omogućili kontekst u kojem će se dete osećati prihvaćeno i uvaženo, što predstavlja osnovu bilo kog oblika učenja i razvoja, predstavljamo vam nekoliko značajnih ali i praktičnih saveta:
1. Da biste imali jasan uvid u detetove aktuelne potrebe, važno je da tokom aktivnosti u kojima zajedno učestvujete pratite detetov pogled, izraz lice, šta je ono o čemu govori i na koji način pokazuje da ga nešto zanima. Praćenjem detetovog ponašanja imate priliku da bolje upoznate svoje dete i da podstičete razvoj putem doslednog odgovora na detetove potrebe – što je najbolji mogući način. Takođe, bitno je da pratite reakcije deteta koje se odnose na potrebu za pauzom, odmorom i prestankom interakcije. U skladu sa tim imenujte da je čitanju došao kraj i kada god je moguće uključite i dete, kako bi i ono učestvovalo u zaokruživanju date aktivnosti. Primera radi, možete omogućiti detetu da samostalno (ili uz vašu pomoć) zatvori knjigu i da je odnose na policu.
PROČITAJTE JOŠ I: Umesto da čitate detetu – čitajte sa detetom>>>
2. Omogućite detetu priliku da mu knjige, slikovnice i drugi stimulativni materijali budu pristupačni i na dohvat ruke. Na ovaj način pružate priliku detetu da samostalno i slobodno inicira aktivnost onda kada ono to želi i na mestu na kome želi, što je veoma važno za razvoj inicijative i autonimije deteta. Kada su knjige pristupačne, dete ima priliku da ih lista, istražuje, posmatra ilustracije, a vaš zadatak jeste da sa oduševljenjem prihvatite i podržite inicijativu i zajedno sa detetom uplovite u svet istraživanja, igre i eksperimentisanja.
Foto: freepik
3. Trudite se da kada god ste u prilici date ime onome što dete radi, oseća, pita se ili želi. Pojašnjavanje i imenovanje je naročito važno tokom perioda kada beba još uvek nije progovorila i dok se služi neverbalnom komunikacijom da pokaže šta bi želela. Kada roditelji imenuju detetu stvari oko njega, kao i njegove misli, osećanja, pored čirenja, rečnika i komunikacijskih veština, gradi se temelj za razvoj samoregulacije. Ovo je veoma važna veština koja će detetu biti potrebna tokom celog života.
Foto: Freepik
4. Kada postavite detetu pitanje, ponudite određenu aktivnost, ili želite da podstaknete razgovor, da ga ohrabrite da nešto novo proba, veoma je važno da strpljivo sačekate detetovu reakciju i odgovor na vaš predlog. Ostavite dovoljno vremena detetu i ne nudite gotova rešenja umesto deteta, koliko god vam ona delovala korisnim za dete. Važno je da dete bude inicijator i predlagač. Ovim putem ćete pokazati da uvažavate detetov izbor, što će doprineti razvoju samopoštovanja deteta.
5. U situacijama kada je dete odreagovalo i dalo odgovor na vaš predlog, dočekajte ga veselo, sa entuzijazmom, i podstaknite dalji razgovor. Imajte na umu da kod veoma malog deteta odgovor neće biti u vidu reči, već u vidu pokreta, pogleda, drugačijeg položaja usana, emocionalne ekspresije, gestikulacije i dr. Zato je važno da vi rečima, tonom i tempom govora date ime detetovim pokretima, ili reč njegovom gukanju. Na ovaj način putem malih koraka podstičete razvoj vašeg odnosa, poverenja, komunikacije, govora, emocionalne regulacije – veština značajnih za celoživotni razvoj deteta.
U moru obaveza kojima smo izloženi danas, pronađimo samo 15 minuta vremena za čitanje sa detetom. Imajte na umu da će ove aktivnosti doprineti pozitivnim promenama za celi život deteta, na kojima ćete biti zahvalni i vi i vaše dete!
Meda čitač
Centar za podršku ranom razvoju i porodičnim odnosima „Harmonija” kreator je programa Medin čitalački centar- na naučnim dokazima temeljenog programa podrške ranom razvoju i kvalitetnom staranju o detetu. Grad Novi Sad već nekoliko godina podržava postepeno uvođenje Medinih čitalačkih programa u usluge podrške deci i porodicama na teritoriji naše zajednice.
Sam Centar za podršku ranom razvoju neguje Medin čitalački klub – sobu za zajedničko čitanje roditelja/staratelja i dece, kao i prenosivu biblioteku koju Mede čitači (volonteri) nose u ustanove i organizacije u kojima borave deca bez roditeljskog staranja.
Najavljujemo vam da se Medin čitalački klub u Centru za podršku ranom razvoju i porodičnim odnosima „Harmonija” otvara vrata za besplatne Sate čitanja za roditelje / staratelje i decu od rođenja do 5 godina. Cilj ovih aktivnosti je podsticaj celokupnom razvoju deteta – govora, mašte, kreativnosti, socio-emocionalnih veština, ali i podrška građenju kvalitetnog odnosa roditelja/staratelja i deteta. Sati čitanja se realizuju sa Medama čitačima (obučenim volonterima), u periodu od 10. oktobra do 26. decembra, svake subote od 11 do 12h sati.
Čekamo vas u pozitivnoj i toploj atmosferi, spremni da kvalitetno provedemo vreme i doprinesemo razvoju naših najmlađih članova, u našem kutku za čitanje. Sve što je potrebno jeste da nas kontaktirate na e-mail adresu: [email protected] ili pozivom na broj 061/ 5 310 254. Rado ćemo vam pružiti sve potrebne informacije!
S ljubavlju, Vaš Meda čitač
Komentari (0)