„Pasovi laju”, „Mali zecovi spavaju”, „Otpokrio sam se (vruće je)”, „Ježovi bodu” – primeri su grešaka koje se javljaju tokom razvoja govora, a koje su zapravo proizvod uopštavanja ili generalizacije koje svedoči o pravilnom mislenom razvoju.
Naime, tokom usvajanja govora, najpre se uče pravila koja se generalizuju, a tek kasnije odstupanja tj. izuzeci. Npr. ukoliko se igramo s mačkom, sa zecom, zašto onda ne bismo mogli da se igramo i sa konjom??!! Ili – ako imamo slonove, pacove, vukove, zašto ne bismo imali i zecove, ljudove, mišove?!
Deca ranog detinjstva svakako nisu upoznata sa glasovnim promenama, ne mogu da ih razumeju niti primene, ali su „primorana” da ih primenjuju u govoru.
Tako će npr., budući da pojma nemaju o tome da su se stručnjaci koji se bave jezikom dosetili da izbace A tamo gde će ono rogobatno zvučati, te takvo A nazvali nepostojanim, klinci uredno umetati A po principu generalizacije i govoriti npr. „nokati” umesto nokti, „pasić” umesto psić… Nije li to pokazatelj njihove promućurnosti, pa njihove reči su sasvim logične?!
Foto: Pixabay
Ili – šta klinci znaju o sibilarizaciji, kada umesto oblaci kažu „oblaki”? Pa, nije li u jednini oblak, a ne oblac?!
Deca ranog uzrasta i deca kod kojih je jezički razvoj usporen prolaze kroz analogne faze, pri čemu je neophodna podrška stručnjaka u ovom drugom slučaju, kako bi se pravilno stimulisao govorni razvoj u svim njegovim aspektima, a roditelji informisali o karakteristikama razvojnih faza te – budući edukovani – nastavili da prate i pravilno stimulišu dete.
Setićemo se, ovom prilikom, primera u kojem iskustvo utiče na opažanje. Eskimi npr. razlikuju prema obliku pahulja više od 100 vrsta snega, njihova percepcija je izmenjena u skladu sa učenjem koje je faktor opstanka u postojećim životnim uslovima. Radost koju im nesumnjivo donosi ovako široko saznanje, prosečni evropski stanovnik nikada neće imati, nikada neće „videti” tj. razlikovati toliko čudesnih oblika pahulja.
I načini na koje deca koriste „reči sa greškom” su različiti od deteta do deteta, ne koriste sva deca iste reči sa greškom jer je i primera za uopštavanje mnogo.
Budite zato poput Eskima – uživajte sa svojom decom otkrivajući staze i „stramputice” u putevima njihovog razvoja, učite i vi – učeći ih.
Izvor: Mojpedijatar.co.rs
Komentari (0)