Noam Čomski, jedan od najuticajnijih savremenih mislilaca na svetu, lingvista i filozof, ocenio je da je sistem vrednovanja potpuno veštački
Nastavnici treba da se rangiraju prema svojoj sposobnosti da pomognu deci da ostvare svoje potencijale i istraže svoje kreativna interesovanja i te stvari ne podležu testovima, smatra Čomski.
“Pogledajte šta se dešava obrazovanju. U poslednje vreme, naglasak je na ocenjivanju i dece i nastavnika, pa se učenje svodi na pripreme za testove. A testiranja utiču kako na sudbinu učenika, tako i nastavnika. To garantovano uništava svaki smisleni obrazovni proces. Nastavnik ne može da bude kreativan i maštovit niti da uzima u obzir različite potrebe učenika.
Noam ČomskiUčenici, s druge strane, ne mogu da slede svoja interesovanja, jer moraju da uče za sutrašnji kontrolni zadatak. A od rezultata testova zavisi i budućnost učenika i nastavnika”, kaže Čomski, a prenosi sajt Detinjarije.
Kako ocenjuje, birokrate koje sede po kancelarijama nisu loši ljudi, ali rade unutar sistema čije ideologija i doktrine su izuzetno štetne.
“Za početak, ne morate sve vreme ocenjivati ljude. Oni ne moraju stalno bivati rangirani prema nekim veštačkim standardima. Rangiranje je uglavnom besmisleno i samo po sebi štetno. Pretvara nas u osobe koje svoje živote posvećuju boljem rangiranju, umesto da činimo stvari koje su vredne i važne. U osnovnoj školi to je veoma razorno, što sam uvideo kada su moja deca bila osnovci.
Već kada stignu do trećeg razreda, stvara se podela na glupe i pametne. Ako si svrstan među glupe, onda te škola tretira na potpuno drugačiji način nego kad si među pametnima. Zamislite šta to čini deci. Ona to veoma ozbiljno shvataju, što je pogubno za njih, a pritom nema nikakve veze sa obrazovanjem”.
Obrazovanje – to je razvijanje sopstvenih potencijala i sopstvene kreativnosti, podseća Čomski.
Sama ideja rangiranja je štetna, kaže Čomski
“Možda nećete biti sjajni u školi, ali ćete biti odličan umetnik. Šta je loše u tome? To je samo drugačiji način da živite ispunjenim životom, da oplemenite i sebe i one oko vas. Sama ideja rangiranja je štetna. Ona je deo sistema koji treba da stvori tzv. “ekonomskog čoveka”. To je neko ko racionalno kalkuliše kako da poboljša sopstveni status i svoje bogatstvo, ne obraćajući pažnju ni na šta drugo. Ko teži da gomila materijalna dobra, jer je to ono što može da se izmeri. Ako ste dobri u tome, onda ste racionalna osoba koja donosi odluke na osnovu činjenica.
Povećavate svoj “ljudski kapital” koji možete da prodate na tržištu. O kakvom to čoveku govorimo? Da li je to ljudsko biće koje želimo da stvorimo? Svi ti mehanizmi – testiranje, procenjivanje, merenje, vrednovanje – prisiljavaju ljude da razviju takve osobine… A takve ideje imaju svoje posledice”, smatra ovaj čuveni Amerikanac.
Komentari (0)