Da li je deci dovoljno 30 minuta da savladaju lekciju na času? Pitali smo Bebac roditelje, a ispostavilo se da mame i tate priželjkuju jednu drugačiju promenu.
Ono što bi mnogo roditelja želi da vidi u školstvu je revidiranje gradiva i školskog programa. Posebno u nižim razredima, čini se da kod nas nema roditelja koji ne sedi sa svojim detetom i pomaže mu da savlada gradivo.
Da li je 30 minuta dovoljno za školski čas?
“Ćerka je treći razred. Odlična je, 5.00. Da ne radimo sa njom kući, ne objašnjavamo, ne pojednostavljujemo, bila bi nedovoljna. Učiteljica je dobra, stara garda, pred penziju sa energijom većom od bilo koga od nas roditelja. Trudi se, daje sebe, ali količina gradiva i brzina prelaska kroz njega, je nemoguća. Svake nedelje na dopunskoj i ČOS-u ona koristi vreme da dodatno objasni stvari koje nisi najbolje razumeli. Šta će tek biti ako skrate čas na 30min, ne želim ni da zamišljam. Najbolje da ni ne idu u školu, nego da ih mi kod kuće učimo sve.”
“NE! Prvih 10 min prođe dok sednu i započne čas. I za 45 min samo preleću gradiva.”
“Dovoljno je za naslov… Toliko imaju vremena, a ostatak će deca učiti sa roditeljima, kao i do sada i mnogo više… Mi ćemo morati da dajemo otkaz ili plaćamo privatne časove da bi neko deci objasnio šta i kako jer u školi neće nista naučiti…”
“Nije problem DUŽINA časova već KVALITET I NAČIN nastave. Ako je suvoparno predavanje u pitanju, i 10 minuta je previše. Ako je interaktivno, zabavno, kroz igru, sa mogućnostima savremene tehnike, ni sat vremena nije dovoljno, deca će sama tražiti još.”
“Mi i ovako više učimo i radimo kod kuće. Gradivo je preobimno i prelazi se brzinom svetlosti. Evo već u ponedeljak smo imali 2 bajke da analiziramo i na 20 pitanja da odgovorimo plus nova lekcija iz matematike i 8 zadatka za domaći. U pitanju je trećak. Imam 2 djaka,jedno je vr dobro, drugo odlicno, treci i sesti razred, da ne radimo sa njima, u skoli nista naucili ne bi. Sa decom se mora raditi i razgovarati, pricati im non stop, bar mi kao roditelji. U skoli mnogo brzo prelaze lekcije, nisam za skraćivanje casova, vec za smanjenje i kvalitetnu obradu gradiva.
Koju promenu u školstvu priželjkuju roditelji?
“Kada budu redukovali obim gradiva, onda mogu da pričaju o skraćenju časova! Inače će se škola svesti na privatne časove i dodatne namete roditeljima, jer za 30 minuta ne mogu ništa da urade.”
“Nije cilj 30 minuta skraćenje i rešenje, već smanjiti obim gradiva minimum 50%, broj časova kod dece od 1-4 razreda, i 80% smanjiti testove ili ti ispite kako je navedeno u elektronskom dnevniku. To će uništiti našu decu, gradivo, broj časova svaki dan i testovi od kojih deca ne mogu da dišu. ”
“Obavezno revidirati plan i program i uvesti proveru znanja od strane ministarstva. Razlog je ujednačeno ocenjivanje.”
“Poenta su nepismena deca. Nikome ne pada napamet da nađe moderne metode učenja/podučavanja nego skraćuj časove. Niko da izbaci nepotrebne predmete.”
“Toliko je puno gradiva da ni na času od 45 minuta se ne stigne sve, pa se zbrzaju lekcije i samo se preleće preko gradiva. Tako da i 30 ili 45 isto. Bolje na 30 makar će deca imati više vremena van škole.”
“Neka smanje gradivo, gradiva se u školi preleću. Svelo se upoznavanje s gradivom u školi, učenje kod kuće, domaći kod kuće, a da ne pričam o privatnim časovima i to deca iz osnovnih škola … Za upoznavanje s gradivom je dovoljno 30 minuta, u pravu ste.”
“Bolje bi bilo da se radi na skraćivanju gradiva, raznih izbornih predmeta i slično. Ovako deca imaju po osam časova, lete s predmeta na predmet.”
“Nije problem u tih 45 minuta, nego u preobimnom gradivu! Dete, prvi razred, to se brzinom svetlosti prelazi preko lekcija. Ko je zapamtio, super, ko nije, roditelj treba da bude sad i učitelj….”
“Kada budu redukovali obim gradiva, onda mogu da pričaju o skraćenju časova! Inače će se škola svesti na privatne časove i dodatne namete roditeljima, jer za 30 minuta ne mogu ništa da urade.”
“Ma kakvo skraćivanje časova. I ovako ne uspevaju da savladaju s punim časovima, koliko su gradiva preoobimna i koliko brzo prelaze sa gradiva na gradivo, deca bre ništa ne stignu da što se kaže “sažvaću” nemaju pojma sta su juče radili, danas već nesto drugo, sutra treće i HOP evo test, kad eto i slabe ocene.”
“Kakvo crno skraćivanje časova, skratite gradivo! U školi rade naslov i 2 zadatka, kući ih šalju sa 9,10 zadataka iz svakog predmeta za domaći da mi radimo s njima. Strašno!”
“Nije dovoljno da čas traje 30 min! Gradivo je preobimno. Ozbiljna reforma nastavnih planova i programa.”
Komentari (0)