Roditelji i učenici se često suočavaju s dilemom kada dođe vreme za odabir izbornih predmeta u osnovnoj školi. Prvi izbor koji učenici prave na početku svog školovanja jeste između građanskog vaspitanja i veronauke. Ovaj izbor nije samo važan za decu, već i za roditelje koji žele da podrže razvoj svojih mališana koji je najbliži njihovim vrednostima.
Foto: Freepik
Šta dete dobija izbornim predmetom?
Građansko vaspitanje i veronauka su predmeti koji su uvedeni s ciljem da obogate obrazovanje dece i pruže im šire razumevanje društva u kojem žive. Međutim, njihovi pristupi i teme koje obrađuju su značajno različiti.
Građansko vaspitanje se fokusira na razvoj društvene svesti, poštovanje ljudskih prava, ravnopravnost, demokratske vrednosti i odgovornost u zajednici. Deca uče o pravima i obavezama građana, pravilima ponašanja u društvu, kao i o važnosti tolerancije i uvažavanja različitosti. Ovaj predmet može pomoći učenicima da se razvijaju u odgovorne i aktivne članove društva.
Prema Ministarstvu prosvete, izborni predmet za koji su se opredelili učenici mogu promeniti u jednom ciklusu obrazovanja, odnosno jednom od 1. do 4. razreda, kao i u drugom ciklusu obrazovanja od 5. do 8. razreda.
S druge strane, veronauka pruža učenicima priliku da se upoznaju sa religijskim učenjima i duhovnim vrednostima. Kroz ovaj predmet deca uče o svojoj veri, njenoj tradiciji i moralnim vrednostima, a istovremeno im se pruža i prilika da se povežu s duhovnim aspektom života. Veronauka može biti dragocena za one koji žele da svoju decu usmere ka religiji i njenim vrednostima.
Mogućnost promene izbornog predmeta
Iako se na početku školovanja čini da je izbor između građanskog vaspitanja i veronauke konačan, roditelji i učenici treba da znaju da ovaj izbor nije trajno fiksiran. Prema Ministarstvu prosvete, učenici imaju pravo da promene svoj izbor u toku obrazovnog ciklusa, odnosno jednom tokom prva četiri razreda i jednom tokom perioda od petog do osmog razreda.
Ovo je veoma značajna mogućnost, jer se interesovanja i potrebe dece menjaju kako odrastaju. Na primer, učenik koji je u nižim razredima bio zainteresovan za veronauku može u starijim razredima shvatiti da ga više interesuju teme o ljudskim pravima i društvenom uređenju, pa se može prebaciti na građansko vaspitanje.
Foto: Freepik
Kako doneti odluku?
Kao roditelji, važno je da učestvujete u ovom procesu i razgovarate sa decom o njihovim interesovanjima i vrednostima. Takođe, nije loše konsultovati se i sa učiteljima ili nastavnicima koji poznaju vaše dete i mogu pružiti korisne informacije o tome šta bi moglo biti najbolje za njegov dalji razvoj.
Ako vaše dete pokazuje sklonost ka diskusijama o pravdi, ravnopravnosti i društvenim pitanjima, možda će građansko vaspitanje biti dobar izbor. S druge strane, ako primećujete da vaše dete postavlja pitanja o veri, religiji i duhovnosti, veronauka može pružiti odgovore koje traži.
Promena izbornog predmeta, poput prelaska sa građanskog vaspitanja na veronauku ili obrnuto, potpuno je prirodna i razumljiva. Deca tokom svog školovanja prolaze kroz različite faze razvoja, menjaju interesovanja i otkrivaju nova područja koja ih inspirišu. Sjajno je što im obrazovni sistem pruža fleksibilnost da prate svoje afinitete i radoznalost, pa tako imaju priliku da se upoznaju sa oba izborna predmeta. Ova mogućnost ne samo da podržava njihov intelektualni razvoj, već i neguje slobodu izbora, pomažući deci da se oblikuju u svestrane i samosvesne individue.
