Američka studija pokazala je da su deca čiji se roditelji razvode lošija u matematici, dok ta stresna promena u njihovim životima ne utiče na veštinu čitanja.
Doktorka Hjun Sik Kim na unoverzitetu Viskonsin-Medison pratila je mališane uzrasta od šest do devet godina čiji roditelji su se razvodili. Uz praćenje ponašanja u novonastaloj situaciji i prema drugoj deci, pratila je kako napreduju u školovanju.
Rezultati su pokazali da su učenici počeli zaostajati u matematici kad bi proces razvoda započeo i postali su lošiji u društvenim odnosima sa svojim vršnjacima.
Njeno mišljenje je da su deca zaostajala u matematici i komunikaciji jer su često slušala svađe roditelja pa je njihov dom bio nestabilno i nesigurno okruženje.
Za časopis “American Sociological Review” doktorka je izjavila da je zapravo htela dokazati da deca imaju problema s učenjem i pre samog razvoda. Smatrala je da svađe u kući same po sebi dovode do takvih rezultata, ali se pokazalo da su deca počela lošije učiti kada je proces razvoda službeno započeo. Istraživanje je uključilo 3.500 dece, a Hjun Sik Kim još nije otkrila zašto su deca ostala jednako dobra u čitanju.
Komentari (0)