U ovoj epizodi Sara Oster Rokvić razgovara sa Vladimirom Barovićem, profesorom na Filozofskom fakultetu, novinarom i ekspertom za krizne situacije u medijima.
Živimo u vremenima kada su informacije svuda oko nas, dostupne samo jednim klikom ili prstom po ekranu. No, istovremeno, suočeni smo s izazovom razlikovanja istine od lažnih vesti, senzacionalizma od objektivnosti, te emotivnog prenosa informacija umesto stvarnih činjenica. U takvim situacijama, medijska pismenost postaje ključna veština za nas i našu decu.
Foto: Lilly Drogerie
Javnost se u kriznim situacijama mora sačuvati od prevelike količine stresa
Vladimir Barović
Razgovarajte sa svojom decom
Deca će sa različitih mesta iz svog okruženja dobiti određene informacije o aktuelnhim događajima. Te informacije mogu veoma često biti netačne, lažne ili polovične. Sa druge strane, neretko se dešavaju situacije u kojima su deca upoznata sa tragičnim događajima do samih detalja upravo jer su takve informacije dostupne svima nama posredstvom različitih medija.
Kada dete isuviše zaštitimo, nagli susret sa događajima iz svakodnevnog života može dovesti do pojačanog stresa i šoka. Sa druge strane, prevelika izloženost detaljima, koji mogu biti uznemirujući, mogu stvoriti neprijatne emocije na koje dete još uvek ne ume adekvatno da reaguje i razume.
Baš zato profesor Barović ukazuje na to da je izuzetno bitno da mi kao roditelji razgovaramo sa decom i ukažemo im na objektivne činjenice i time ih zaštitimo od prevelikog stresa.
Sistemske promene počinju od škole
Važnost predmeta Medijska pismenost u školama je sve veća u današnjem digitalnom dobu. Učenici su izloženi ogromnom broju informacija koje dolaze iz različitih izvora i medija. Stoga je neophodno da mladi ljudi razviju kritičko razmišljanje, analitičke veštine i sposobnost prepoznavanja lažnih vesti, manipulacija i senzacionalističkog izveštavanja.
Ljubav za naše najmlađe dolazi nam iz Lilly Drogerie koje su nam obezbedile dodatne pogodnosti namenjene svim članovima Lilly loyalty kluba
Uvođenjem predmeta Medijska pismenost u škole mi kao društvo stvaramo sistemske promene i sitemska rešenja koja su najcelovitija i najbolja za celo društvo od najmlađeg uzrasta, zaključio je profesor Vladimir Barović.
Komentari (0)