Svi mi želimo pametnu decu, zar ne? I pod “pametno” mi mislimo na uspeh u školi ili isticanje u nekoj oblasti (umetnosti ili učenja jezika) – decu koja lako dobijaju petice u školi, bez neke prevelike muke. Roditelji dece koja imaju poteškoća u školi obično misle da je s pametnijom decom mnogo lakše, da bolje poštuju disciplinu i da je tim roditeljima u svemu mnogo lakše, ali to zaista ne mora da bude tako.
Odnosi s vršnjacima
Deca koja su obrazovno naprednija i inteligentnija od svojih vršnjaka često su predmet zadirkivanja i izdvajanja od ostale dece. Ta napetost stavlja dete u nezgodne situacije, jer iako oni možda stvarno uživaju u školi, moguće je da se suzdržavaju da postignu i pokažu svoj pun potencijal, sve samo kako se ne bi razlikovala od druge dece, i u strahu od njihovog zadirkivanja. U zavisnosti koliko je jaka ličnost deteta, nasilnici se mogu koncentrisati na njih, maltretirati ih i zlostavljati, iz čistog razloga zato što su drugačiji ili zbog ljubomore. Ako je dete naprednije od svih ostalih u svom razredu ono će se osećati izolovano, ne samo društveno već i mentalno, zbog toga što je njegova mogućnost konceptualizacije, nalaženja rešenja za određene zadatke i situacije, i mogućnost donošenja zrelih zaključaka toliko naprednija da im je intelektualno dosadno u školi.
Biti roditelj naprednog deteta
Napredna deca obično imaju šta da pokažu kao rezultat njihovog napornog rada i intelekta. Mnoštvo priznanja i nagrada s kojekakvih takmičenja može biti izvor ponosa, ali to takođe može biti skretanje roditeljske pažnje sa dostignuća na sve veća i veća. Deci se može pomoći tako da se naglasak ne stavlja samo na njihova dostignuća, već i na druge važne stvari u životu – tome šta one znače – samom detetu, porodici, njegovom razredu ili timu. Važno je i primetiti i ne zanemarivati moguće “slabosti” koje akademski nadarena deca imaju, pomoći im po tom pitanju i pokazati im da ih cenite zbog “celog paketa” - ne samo njihove pameti.
Nova perspektiva
Bez obzira na to da li je dete veoma pametno ili ima poteškoća u školi, posao roditelja je podsticati ih i podržavati, dok ih pripremaju za produktivan i ispunjen život. U mnogo situacija se dešava da roditelji s nadarenom decom ne mogu da pronađu zajednički jezik na intelektualnom nivou, ali oni svejedno imaju ključnu ulogu. Ova deca, jer mogu biti toliko nadarena u mnogim područjima, imaju poteškoća s pronalaženjem onoga što ih zaista zanima, jer su jednostavno toliko dobri u svemu što rade. Ponekad imaju toliko opcija da na kraju odustaju od svega. Upravo je u ovoj situaciji od neizmernog značaja podrška, podsticanje i usmeravanje od strane roditelja. Uz to, nadarena deca puno više brinu o svemu i na sebe stavljaju puno veći pritisak u i izvan učionice – pa i o tome treba voditi računa.
Upravljanje očekivanjima
Ako nadarenom detetu stalno govorimo da je ‘posebno’, drugačije i bolje od drugih sve što ćemo postići je da mu ego odleti i onda u određenoj situaciji, tako rečeno, tresne o tlo kad sazna da je ovo stvaran život, a u stvarnom životu ne možeš se prema drugima ponašati kao da si vredniji od njih, obraćati im se s visine i ponašati se kao da si bolji od drugih. Tako ga druga deca tek neće prihvatiti. Pružanjem realne slike stvari i uz pomoć skromnosti možete zadržati vaše dete usmereno na pozitivne stvari, s obe noge čvrsto na zemlji.
Pročitajte još >>
Da deca budu pametnija
Komentari (0)